C'est le mois de la sensibilisation à la dyslexie et je souhaite partager un message d'espoir pour l'avenir. Plus que jamais, le monde a vraiment besoin d'une pensée dyslexique.

Mon parcours de vie serait complètement différent si je n'étais pas dyslexique. Dans le monde réel, la dyslexie peut être un grand atout. De nombreuses personnes atteintes de dyslexie font preuve d'une grande imagination, de créativité et de capacité à résoudre des problèmes. En fait, nombre des plus grands entrepreneurs et inventeurs du monde sont des dyslexiques

Avec nos deux enfants dyslexiques, Sofia est stressée, anxieuse et angoissée lorsqu'elle les aide à faire leurs devoirs, lorsqu'elle explique d'une certaine manière et qu'ils comprennent d'une autre manière, je ne m'inquiète pas, j'ai aussi vécu le même processus et je sais que tout est une question de perspective et de pensée différente, voir et penser d'une manière différente de la normale, c'est toujours remettre en question le statu quo, repousser les limites parce que nous ne les voyons pas comme des barrières insurmontables et bien sûr cela affecte aussi la lecture et l'écriture..

Si vous êtes aux prises avec la dyslexie : ne vous découragez pas. La dyslexie est simplement une façon différente de voir le monde, de traiter l'information et d'avoir de grandes idées.

Il est temps que les écoles et les entreprises commencent à apprécier les énormes avantages que la dyslexie peut apporter.

L'éducation pour tous doit valoriser l'hétérogénéité, car la diversité rend les groupes plus dynamiques, enrichit les relations et les interactions, et éveille chez les étudiants et les collaborateurs le désir de s'engager et d'apprendre. Ainsi, l'école et le travail deviennent des lieux privilégiés de rencontre avec l'autre, pour chacun et chacune, où règne le respect de la différence.

C'est à l'école que la dyslexie se manifeste vraiment. Il existe des dyslexiques qui développent leurs difficultés dans d'autres environnements et situations, mais aucun d'entre eux n'est comparable à l'école, où la lecture et l'écriture sont constamment utilisées et, surtout, valorisées.

Cependant, l'école telle que nous la connaissons n'est pas faite pour les dyslexiques. Les objectifs, le contenu, les méthodologies, l'organisation, le fonctionnement et l'évaluation n'ont rien à voir avec la dyslexie. Ce n'est pas un hasard si de nombreux dyslexiques ne survivent pas à l'école et sont dépassés par celle-ci. Et ceux qui parviennent à y résister et à obtenir leur diplôme le font avec ruse et courage, en utilisant des dispositifs qui leur permettent de contourner le temps, les modèles, les exigences bureaucratiques, les contraintes des enseignants, les humiliations et, surtout, les notes.

Une nouvelle étude menée par ManpowerGroup Talent Solutions et Made By Dyslexia a révélé que d'ici 2025, 50 % de tous les emplois seront effectués par des machines et que les compétences dont les humains ont besoin pour exceller et être compétitifs dans cette nouvelle main-d'œuvre hybride de l'avenir sont des compétences de réflexion dyslexiques.

Se quisermos resolver os grandes problemas de nosso tempo: precisamos mais de inovadores, contadores de histórias e empreendedores do que um mundo sem erros ortográficos.

Ainsi, que l'on soit dyslexique ou non, il est temps de valoriser la pensée dyslexique et le rôle vital qu'elle peut jouer dans notre avenir à tous.